දෙමාපියන්ට මූල්යමය බරක් නොවන ආකාරයෙන් පාසල් උත්සව සංවිධානය කළ යුතු බව අග්රාමාත්ය ආචාර්ය හරිනි අමරසූරිය ප්රකාශ කළාය.
නව අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ සම්බන්ධයෙන් වලස්මුල්ල අධ්යාපන කොට්ඨාසයේ විදුහල්පතිවරුන් සහ ගුරුවරුන් දැනුවත් කිරීම සඳහා වලස්මුල්ල ජාතික පාසලේ ඊයේ (15) පැවති සාකච්ඡාවකදී අග්රාමාත්යවරිය මෙම අදහස් පළ කළාය.
පත්වීම් හෝ මාරුවීම් ලබා දෙන විට ඒවා භාරගෙන අදාළ ස්ථානවල රාජකාරි භාර ගත යුතු බව ද ඇය අවධාරණය කළ අතර, 2026 වසර සඳහා වෙන් කරන ලද අරමුදල් පාසල් සංවර්ධන කටයුතු සඳහා නිසි ලෙස යොදා ගත යුතු බව ද පැවසුවා ය.
මෙහි දී අග්රාමාත්යවරිය මෙසේ ද පැවසුවාය. ‘2027 දී, 6 සහ 2 ශ්රේණි සඳහා නව අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ හඳුන්වා දුන්නා. දැනට 6 ශ්රේණියේ ඉගෙනුම ලබන සිසුන් නව අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණවලට ඇතුළත් කිරීම පහසු කිරීම සඳහා කමිටුවක් දැනටමත් පත් කර තිබෙනවා. මෙම කමිටුවේ නිර්දේශ මත පදනම්ව අනාගත ක්රියාමාර්ග ගන්නවා. පාසල් යටිතල පහසුකම්, පන්ති කාමර සංවර්ධනය සහ අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා දැනටමත් පියවර ගනිමින් සිටිනවා. ප්රාථමික අංශයේ පන්තියකට සිසුන් 25-30ක් සහ ද්විතීයික පන්තිවල සිසුන් 35ක් දක්වා පවත්වා ගැනීමට සැලසුම් ක්රියාත්මක වෙමින් තිබෙනවා. කිසිදු තත්වයක් යටතේ අදාළ චක්රලේඛවල විධිවිධානවලට පිටින් පාසල්වලට සිසුන් ඇතුළත් කර නොගත යුතුයි.
පන්ති කාමර සංවර්ධනය කිරීමේ දී ප්රායෝගික සහ ක්රියාකාරකම් පදනම් කරගත් ඉගෙනීම සඳහා සුදුසු බව සහතික කිරීම සඳහා ඉංජිනේරු අංශය දැනට සැලසුම් සකස් කරමින් සිටිනවා.
පාසල්වල ඇතැම් ගැටලු පළාත් සභා සහ පළාත් පාලන මට්ටමින් විසඳා ගත හැකියි. සනීපාරක්ෂක පහසුකම්වල සිට අනෙකුත් ප්රතිසංස්කරණ දක්වා නිසි ගුණාත්මක ප්රමිතීන් සමඟ වැඩිදියුණු කිරීම් සිදු කළ යුතු බවට අපි යෝජනා කර තිබෙනවා.. 2025 සහ 2026 යන දෙඅංශයේම පාසල් සංවර්ධනය සඳහා අරමුදල් වෙන් කර තිබෙනවා. ව්යුහගත කමිටු ක්රමානුකූල සැලසුම් සකස් කර දිස්ත්රික් සංවර්ධන කමිටුවට අනුමැතිය සඳහා ඉදිරිපත් කළ යුතුයි. වෙන් කරන ලද අරමුදල් පාසල් සංවර්ධන කටයුතු සඳහා නිසි ලෙස භාවිතා කළ යුතුයි.
2026 වන විට සෑම පාසලකටම ස්මාර්ට් පුවරු සහ අන්තර්ජාල පහසුකම් ලබා දීමට කටයුතු සම්පාදනය කර තිබෙනවා. මේ සඳහා දෙමාපියන්ගෙන් මුදල් එකතු නොකළ යුතුයි. සෑම පාසලකටම වාර්ෂික සැලැස්මක් සහ එම සැලැස්ම සඳහා අනුමත අයවැයක් තිබෙනවා. එබැවින්, අනුමත ප්රතිපාදනවලට වඩා දෙමාපියන්ගෙන් පාසල් අමතර අරමුදල් එකතු නොකළ යුතුයි. විශේෂයෙන්, පාසල් උත්සව දෙමාපියන්ට බරක් නොවන ආකාරයෙන් සංවිධානය කළ යුතුයි.
වසර ගණනාවක් තිස්සේ ගුරු සහ විදුහල්පති පුරප්පාඩු නිසි ලෙස පුරවා නොමැති අතර, එය ගැටලු රාශියක් ඇති කර තිබෙනවා. අදාළ නීතිමය ක්රියාමාර්ග අවසන් වීමෙන් පසුව, විධිමත් ආකාරයකින් ගුරු සේවයට පුද්ගලයින් 23,000කට අධික සංඛ්යාවක් බඳවා ගැනීමට දැන් පියවර ගනිමින් සිටිනවා. අදාළ විභාග අප්රේල් අග හෝ මැයි මස මුලදී පැවැත්වීමට නියමිතයි.
විදුහල්පති සේවය සඳහා පුරප්පාඩු දැනටමත් ගැසට් කර තිබෙනවා. කෙසේ වෙතත්, ලැබී ඇති අයදුම්පත් සංඛ්යාව ඉතා සීමිතයි. විදුහල්පති සේවයේ වැටුප් ගැටලු මෙන්ම පුළුල් වැටුප් විෂමතා සම්බන්ධයෙන් ගැටලු පවතින බව අපි තේරුම් ගෙන තිබෙනවා. මෙම කරුණු සම්බන්ධයෙන් යෝජනා වැටුප් කොමිසමට ඉදිරිපත් කරනවා. ඒ අතරම, විරෝධතා හරහා ගුරු පත්වීම් ඉල්ලා සිටින සමහර පුද්ගලයින් පත්වීම් හෝ මාරුවීම් ලබා දුන් පසු ඒවා පිළිගැනීමට කැමති නැහැ.
පෞද්ගලික දුෂ්කරතා ඇති විය හැකි බව අප තේරුම් ගත්ත ද, පුද්ගලයන් පළමුව පත්වීම පිළිගෙන රාජකාරි භාර ගත යුතුයි. දේශපාලන මැදිහත්වීම් මගින් කැමති ස්ථානයක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වන බවට වැරදි මතයක් පවතින අතර, එය අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ අර්බුදයට හේතු වී තිබෙනවා.
සමහර පුද්ගලයින් නියෝජ්ය විදුහල්පතිවරුන් ලෙස එකම පාසලේ විදුහල්පති පුරප්පාඩු සඳහා අයදුම් නොකර රැඳී සිටිනවා. මෙය සිදු නොවිය යුතුයි. විදුහල්පති සේවය ගෞරවනීය වෘත්තියක්. වෘත්තීය පිළිගැනීම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, පාර්ලිමේන්තු අධ්යාපන සභාව හරහා අමාත්ය මණ්ඩලයට ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා වාර්තාවක් දැනට සකස් කරමින් තිබෙනවා.
යටිතල පහසුකම් සංවර්ධනය සම්බන්ධයෙන්, එක් එක් කොට්ඨාශයේ තත්ත්වයන් පුරෝකථනය කර ඒ අනුව සංවර්ධන සැලසුම් ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ව්යුහාත්මක කමිටු සඳහා යෝජනා ඉදිරිපත් කර තිබෙනවා. සිසුන් සම්බන්ධ ගැටලු විසඳීමේ දී, බලධාරීන් ජාතික ප්රතිපත්ති තීරණ සඳහා බලා නොසිට, කඩිනම් විසඳුම් ලබා දීම සඳහා ප්රාදේශීය සහ පළාත් මට්ටමින් කටයුතු කළ යුතුයි” අග්රාමාත්යවරිය වැඩි දුරටත් සඳහන් කළාය.
